[said]

وجدت مراجعات الأدبيات الأكاديمية التي أجرتها مؤسسة Education Endowment في المملكة المتحدة أن بدء تعليم محو الأمية في مرحلة ما قبل المدرسة "ثبت باستمرار أن له تأثير إيجابي على نتائج التعلم المبكر" [105] وأن "بداية التعليم في السنوات الأولى في سن أصغر يبدو أن له تأثير إيجابي كبير على نتائج التعلم ". [106] يدعم هذا الممارسات المعيارية الحالية في المملكة المتحدة والتي تتضمن تنمية وعي الأطفال بالفونيمي في مرحلة ما قبل المدرسة وتعليم القراءة من سن الرابعة.

تشير دراسة في شيكاغو إلى أن برنامج التعليم المبكر للأطفال من الأسر ذات الدخل المنخفض يُقدر أنه يولد 4 دولارات إلى 11 دولارًا من الفوائد الاقتصادية على مدى حياة الطفل مقابل كل دولار ينفق في البداية على البرنامج ، وفقًا لتحليل التكلفة والعائد الممول من قبل المعاهد الوطنية للصحة. يتكون البرنامج من معلمين معتمدين ويقدم "تعليمات في القراءة والرياضيات وأنشطة جماعية صغيرة ورحلات ميدانية تعليمية للأطفال من سن 3 إلى 9 سنوات".


اقرا المزيد

حلول دراسات اسلامية رابع الفصل الاول

خريطة مفاهيم اجتماعيات رابع ابتدائي


لا يبدو أن هناك أي بحث نهائي حول "النافذة السحرية" لبدء تعليم القراءة. ومع ذلك ، لا يوجد أيضًا بحث نهائي يشير إلى أن البدء مبكرًا يسبب أي ضرر. يقترح الباحث تيموثي شاناهان ، "ابدأ بتدريس القراءة من الوقت الذي يكون فيه أطفالًا متاحين للتدريس ، وانتبه إلى كيفية استجابتهم لهذه التعليمات - سواء من حيث مدى تعلمهم الجيد لما تدرسه ، ومدى سعادتهم واستثمارهم يبدو أنهم كذلك. إذا لم تكن قد بدأت بعد ، فلا تشعر بالذنب ، فقط انطلق ".